PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK MATERI KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS VIII SMP N 18 BANDAR LAMPUNG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang dihadapi oleh siswa, yaitu kurangnya minat siswa dalam menulis teks cerita pendek. Hal ini disebabkan oleh tidak adanya media pembelajaran yang dapat menginspirasi siswa untuk menulis cerita pendek. Media pembelajaran berupa scrapbook dirancang untuk digunakan oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran, dengan tujuan mempermudah siswa dalam menulis cerita pendek. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media scrapbook, menilai kelayakan, respon, dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Berdasarkan konsultasi dengan ahli materi mengenai materi teks cerita pendek dalam scrapbook, media ini mendapatkan persentase sebesar 92%, sementara penggunaan bahasa dalam scrapbook memperoleh persentase 82,59% dari ahli bahasa, dan media scrapbook mendapat persentase 86% dari ahli media, semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Respon guru memperoleh 90%, respon siswa pada uji coba kelompok kecil mencapai 90%, sementara pada uji coba kelompok besar mencapai 93%, keduanya masuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media scrapbook sangat disukai dan menarik perhatian siswa. Namun, media scrapbook tidak membantu siswa dalam menulis cerita pendek. Setelah menggunakan scrapbook, siswa masih menghadapi kesulitan dalam mengembangkan imajinasinya untuk menulis karangan. Hal ini dibuktikan dengan hasil yang diperoleh siswa dalam pretest, siswa kelas VIIIC memperoleh nilai rata-rata 35,25, dan nilai posttest setelah menggunakan scrapbook hanya mencapai 55,2. Ini menunjukkan bahwa media scrapbook dalam menulis cerita pendek kurang efektif karena nilai yang diperoleh setelah menggunakan scrapbook masih belum optimal.