KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PERISTIWA YANG PERNAH DIALAMI PADA SISWA KELAS XI SMK PGRI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Permasalahan dalam skripsi ini berkenaan dengan menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami pada siswa kelas XI SMK PGRI 2 Bandar Lampung tahun pelajaran 2021/2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami dan mengetahui dan mendeskripsikan pengembangan unsur intrinsik dalam menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialam siswa kelas Xl SMK PGRI 2 Bandar Lampung 2021/2022. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Xl MM SMK PGRI 2 Bandar Lampung 2021/2022 yang berjumlah 13 orang dalam kelas Xl MM. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik penugasan menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami, analisis menggunakan kualitatif. Berdasarkan kemampuan siswa dalam menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami masuk ke dalam kategori cukup mampu,  maka kemampuan siswa menunjukkan dalam kategori baik dari sekian banyak siswa di dalam kelas yang diberikan tugas menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami. hal ini disebabkan beberapa siswa yang mampu menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami. Sudah mampu dalam kemampuan menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami dan mengembangkan unsur intrinsik dalam menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami, hanya beberapa siswa yang dinilai belum mampu dalam mengembangkan unsur intensik dalam menulis cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah dialami.