PENERAPAN ROLE PLAYING DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS VIII SMP BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Keywords:
Role Playing Techniques, Bullying in SchoolsAbstract
Abstract: In recent times, things often happen that are not wanted by students and even behavior that harms others. One of the behaviors that harm others is violence. Violence is something that most people fear. Both direct and indirect violence, both verbal and non-verbal violence. The most common form of violence in schools is bullying. The purpose of this study was to determine whether the application of the Role Playing technique could reduce bullying behavior in class VIII SMP Budaya Bandar Lampung. The method used by the researcher in this research is the Counseling Guidance Action Research (PTBK) method. The subjects in this study were class VIII students. In this study, researchers used role playing techniques as a medium to reduce bullying behavior to students who have related indications. The results of the research that have been carried out show that the application of role playing techniques can reduce bullying behavior in students at school in class VIII SMP Budaya Bandar Lampung.
References
Abdu, Rahman. 2019. Pengaruh Teknik Role Playing Pada Bimbingan Kelompok Terhadap Berkurangnya Perilaku Bullying Siswa Bermasalah Di SMK Negeri 1 Barru, Jurnal Vol 6. No 2 Oktober
Aminah, Okatavia Cahaya Ningrum. 2015. Analisis Pengamen Jalanan Di Kota Surakarta
Djamarah, Syaiful Bahri & Aswan Zain. 1995. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Dwi, Lestari, 2017. Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Untuk Mengurangi Perilaku Bullying
Ela, Zain Zakiyah, Dkk. 2017. Faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Melakukan Bullying, Jurnal Vol 4. No 2 Juli
Eva, Yulpa Nadila, Dkk. 2021. Analisis Konseling Rational-Emotive Behavior Therapy Dalam Pendidikan, Jurnal Vol 1. No 2 September
Fahrul, Jamil, 2019. Perilaku bullying pada anak sekolah
Ganjar, Nugraha Adit, Dkk. 2019. Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Untuk Mengurangi Perilaku Bullying Pada Peserta Didik Smp “X” Di Kota Bandung, Jurnal Vol 2. No 2 November
Hasyim, Asy’ari & Lia Dahlia. School Bullying Pada Siswa Smp Al Fajar Ciputat Tangerang Selatan Banten. Jurnal Vol 1. No 1 Juni
Helliya, Rahmianor, Dkk. 2020. Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Mengurangi Perilaku Bullying Pada Kelas VII, VIII, Dan IX Di SMP Negeri 3 Banjarbaru, Jurnal Vol 6. No 3
Hernalita, Popytasari, Najlatun Naqiyah. 2021. Teknik Role Playing Dalam Bimbingan Dan Konseling Untuk Perilaku Bullying Di Sekolah Menengah. Jurnal Vol 7. No 2
Husmiati,Yusuf, Adi Fahrudin. 2012. Perilaku Bullying: Asesmen Multidimensi Dan Interadivensi Sosial. Jurnal Vol 11. No 2 Oktober
Komaidi, Didik. Wahyu Wijayati.2011. Panduan Lengkap PTK. Yogyakarta: Sabda Media.
Muhammad Asro, Dkk. 2021. Mengatasi Perilaku Bullying Siswa Melalui Konseling Kelompok Teknik Role Playing, Jurnal Vol 5. No 2 Muhibin Syah, Psikologi Pendidikan, Bandung. Remaja Rosdakarya, 2008
Nurhidaya, Arif Firmansyah, 2015. Penggunaan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Jual Beli Di Kelas IV SD Fatufia Kecamatan Bahodopi Kabupaten Morowali. Jurnal Vol 3. No1
Olweus, 1994. Bullying at School. Australia: Blackwell. 9
Tridonanto. 2017. Keefektifan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Behavioral Untuk Mengurangi Perilaku Bullying, Perilaku Agresif. No 4 Maret
Udin S.Winataputra. 2015. Strategi Belajar Mengajar, Universitas Terbuka: Depdiknas. 4-15
Uray, Herlina. 2015. Teknik Role Playing Dalam Konsleing Kelompok. Jurnal Vol2. No 1 Juni
