PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VI. CERDAS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 961–966, 2022. Disponível em: https://eskripsi.stkippgribl.ac.id/index.php/pgsd/article/view/636. Acesso em: 1 feb. 2026.