PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUILD TEACHING (PANDUAN MENGAJAR) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SEMAKA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Keywords:
Learning Outcomes, Economics, Guided Teaching ModelAbstract
The purpose of the study was to find out whether there was an influence with the influence of the Guided Teaching learning model on the Economics Learning Outcomes of Class X SMA Negeri 1 Semaka students in the 2022/2023 academic year, and to find out which one was the higher average student learning outcome in economics subjects with using the Guided Teaching learning model or the average learning outcomes of students who are taught without using the Guided Teaching learning model in Class X Students of SMA Negeri 1 Semaka for the 2022/2023 Academic Year
References
Ali, Muhammad. (2002). Guru dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Bara.
AM, Sardiman. (2000) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakata: PT. Raja Grafindo Persada.
Arikunto, Suharmasi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Penedekatan Praktik. Jakarta. PT. Asdi Mahasatya.
Djamrah, Syaiful Bahri. (2018). Strategi Belajar Mengajar edisi Revisim Jakarta, Bumi Aksara.
Sabri, Ahmad. (2005). Strategi belajar Micro Teaching dan Mengajar Micro Teaching. Jakarta Quantum Teaching.
Silberman, M. (2009). Active Learning 101 Strategi Pembelajaran Aktif
Yogyakarta Pustaka Insan Mandiri.
Slameto. ( 2010 ) Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta.
Sudjana, Nana. (2005). Metode Statistika. Rineka Cipta. Bandung.
Tarsito. (2009). Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung. PT. Remaja Karya.
Silberman, M. 2009. Active Learning ‘101 Strategi Pembelajaran Aktif’. Yogyakarta . Pustaka Insan Mandiri.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta. Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. (2005). Metode Statistika. Bandung. Tarsito.
Sudjana, Nana. 2009. Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung . PT. Remaja Karya.
Sulaiman dan Syarifah. 2018. Penerapan Strategi Giving Questions and Getting Answer Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Akuntansi. Jurnal Liabilities Jurnal Pendidikan Akuntansi. 1 (2). 125-137.
Zaini, Hisyam, dkk. 2009. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta. Pustaka Insan Mandiri.
