“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA PESERTA DIDIK ” (2021) Palapa: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 3(1), pp. 1–9. Available at: https://eskripsi.stkippgribl.ac.id/index.php/palapa/article/view/135 (Accessed: 20 March 2026).