PENGARUH METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KELAS X SMK BINTANG NUSANTARA. Palapa: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–9, 2022. Disponível em: https://eskripsi.stkippgribl.ac.id/index.php/palapa/article/view/489. Acesso em: 31 jan. 2026.